人才在农村如何“留得住”，让不少基层干部头疼。多年来，湖南省多部门联合，通过湖南开放大学覆盖全省城乡的多级办学体系，开展“农民大学生培养计划”，持续向全省2万多个行政村输送15万余名“留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营”的实用人才。

 

15万农民大学生根植乡土振兴乡村

 

全国人大代表、益阳市三堂街镇赤塘村“90后”村支书高亚，尽管已拥有商务英语专科文凭，但仍争着报名“农民大学生培养计划”的农业经济管理专科。

 

农业生产、直播带货、调解纠纷……为村干部量身定制的课程，让高亚找到“方向”，她带领村民建立原生态油籽的加工基地，2022年经营性收入突破200万元。

 

“我们农民大学生不光要学习经营技术类知识，还要学习党建、法律、财会等领域的实用课程。”最近，高亚又报了2023年秋季“农民大学生培养计划”行政管理本科专业继续学习。

 

从2004年启动教育部“一村一名大学生计划”，到2014年提升为“农民大学生培养计划”，湖南至今已累计招收153030名农民大学生，高亚是其中一员。

 

截至2023年10月底，湖南开放大学招收的农民大学生覆盖湖南所有行政村。农民大学生彭育晚将其任村支部书记的油溪桥村建成为“全国文明村”“全国乡村治理模范村”“全国十大乡村振兴示范村”；醴陵市板衫镇擂鼓桥村支部书记邓日成一边就读大学，一边牵头组建金桥油茶种植专业合作社和金桥生态林农实业有限公司，带领360户1196人脱贫致富……

 

“ ‘农民大学生培养计划’是点亮青年农民的希望工程，在脱贫攻坚和乡村振兴工作中发挥重要作用。”湖南开放大学党委书记曾宝成说。

 

精心培育乡村振兴“主心骨”

 

与其他教育方式相比，湖南“农民大学生培养计划”的独特优势是什么？

 

多部门联合培养。湖南将农民大学生培养工作纳入“湖南省乡村人才振兴行动计划”，组织部门制定培养计划并选拔、管理学生；财政、人社部门进行学费资助和技能鉴定，农民大学生最多只负担30%的学费；农业农村部门负责项目和经费支持；教育部门负责教学督导和质量监管；开放大学组织实施精准教学和管理，全省上下纵横联动、齐抓共管。

 

“缺什么就教什么。”湖南开放大学校长杨斌介绍，学校把培养对象聚焦在农村管理带班人、脱贫致富带头人和农技服务小能人“三类人”上，创设通识素质、专业技术、职业技能三模块组合课程体系，以需定教、靶向教学，以解决供需失衡和学用脱节的问题。培养中还融合党建、法律、思政等课程，农村党员干部各方面能力得到显著提升。

 

线上线下课堂深度融合。为解决生产与学习、大规模教学与个性化学习相矛盾的问题，学校构建“农学交替、旺工淡学、线上线下、理实交融”的“四教”教学模式。“线上建立网络学习空间，营造‘时时能学、处处可学、样样有学’的学习环境，线下组织参加入学教育、面授辅导、实习实训和创业体验等活动。”湖南开放大学乡村振兴学院院长彭瑛说。

 

专业师资全链条服务指导。彭瑛介绍，在跨行业课程开发团队的建设上，学校聘请国内名师、行业专家和企业骨干组建20门课程的开发建设团队，省校为每个专业、每门课程配备责任教师，市州分校选聘专家分赴县级教学点送教巡讲，县级教学点配备专兼职辅导和实践教师。在跨层级助学服务团队的安排上，全省开放大学系统组建了上下贯通的助学支持服务团队，为农民大学生提供导学、助学、促学支持服务。

 

（半月谈记者：席敏 谢樱 王宜玄/编辑：原碧霞）

转自《半月谈》2023年第23期内容